El maltrato entre escolares. Guía para Padres
El maltrato entre escolares. Guía para jóvenesEditada por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid y elaborada por Isabel Fernández e Isabel Hernández
También hay una Guía para padres
Noticias
El maltrato entre escolares. Guía para jóvenesEditada por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid y elaborada por Isabel Fernández e Isabel Hernández
También hay una Guía para padres
Cursos para padres y madres del Ayto de Burgos
La Gerencia municipal de servicios sociales organiza varios cursos dirigidos a padres y madres con niños/as de diversas edades- MÓDULO : "LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y AFECTIVA DEL BEBÉ" (0 a 4 años):
En CEAS S. Pedro y S. Felices C/ Zaragoza, 6
Lunes y miércoles de 10h a 11:30h del 17 de octubre al 30 noviembre.
- MÓDULO "EL OFICIO DE SER PADRES" (hijos de 5 a 12 años):
En Centro Cívico Vista ALegre (G-3) C/ Condesa Mencía s/n
Mártes y Jueves de 10 a 11:30h, del 6 de octubre al 1 de diciembre.
- MÓDULO "UN ADOLESCENTE EN CASA" (hijos de 13 a 18 años)
CEAS Vadillos Pl. Vadillos s/n
Del 14de abril al 27 de junio.
- MÓDULO "LA EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL EN LA FAMILIA" (todas las edades):
En El Espacio Joven C/ Luis Alberdi s/n
De 10 a 11:30 horas los martes desde el 19 octubre al 14 noviembre
COMIENZO EN OCTUBRE.
INSCRIPCIONES EN LOS CEAS O EN LA GERENCIA MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES AVENIDA DEL CID, 3 (TEL. INFORMACIÓN 947 28 88 16)
Más Información
Orden para el fomento de la convivencia en centros docentes de Castilla y León
Una orden de la Consejería de Educación regula los instrumentos
para fomentar la convivencia en los centros educativos.
Contiene entre otras cosas un protocolo de actuación para casos de acoso entre escolares.
La Junta pretende fomentar una cultura de convivencia en la que se impliquen dirección, docentes, alumnos y padres.
La orden, de aplicación en los centros docentes sostenidos con
fondos públicos en la Comunidad, persigue el fomento de la convivencia
con el desarrollo adecuado de las relaciones entre todos los
integrantes de la comunidad educativa, con una especial atención a "los
alumnos que presenten alteraciones en el comportamiento".
Como actuaciones más significativas, el Equipo Directivo de cada
centro deberá elaborar un Plan de Convivencia anual, que tendrá en
cuenta las medidas e iniciativas propuestas por el Consejo Escolar y
Claustro de Profesores. La Comisión de Convivencia del Consejo Escolar,
que debería venir funcionando desde el año 96 en todos los centros,
deberá elaborar trimestralmente un informe sobre las incidencias en ese
periodo. Lo mismo que deberán hacer las direcciones provinciales y la
Consejería de Educación en los ámbitos provincial y regional,
respectivamente.
Los centros deberán poner en marcha actuaciones para prevenir y
solventar las alteraciones de comportamiento y ante situaciones de
posible intimidación y acoso entre alumnos, que deberán incorporarse al
Plan de Convivencia, para lo que la Consejería propone sendos
protocolos de actuación.
Otra de la claves de este plan será el aspecto formativo. De ahí
que Educación tenga previsto organizar, «con carácter urgente», cursos
destinados a los responsables educativos, a directores de centros,
profesorado y personal no docente y a los padres.
Más Información
http://www.estrelladigital.es/articulo.asp?sec=esp&fech=01/02/2005&name=acoso
http://servicios.nortecastilla.es/pg050201/prensa/noticias/Palencia/200502/01/VAL-PAL-030.html
Descarga del texto de la Orden
Orden de la Consejería de Educación
para fomentar la convivencia en los centros educativos.
Contiene entre otras cosas un protocolo de actuación para casos de acoso entre escolares.
La Junta pretende fomentar una cultura de convivencia en la que se impliquen dirección, docentes, alumnos y padres.
La orden, de aplicación en los centros docentes sostenidos con
fondos públicos en la Comunidad, persigue el fomento de la convivencia
con el desarrollo adecuado de las relaciones entre todos los
integrantes de la comunidad educativa, con una especial atención a "los
alumnos que presenten alteraciones en el comportamiento".
Como actuaciones más significativas, el Equipo Directivo de cada
centro deberá elaborar un Plan de Convivencia anual, que tendrá en
cuenta las medidas e iniciativas propuestas por el Consejo Escolar y
Claustro de Profesores. La Comisión de Convivencia del Consejo Escolar,
que debería venir funcionando desde el año 96 en todos los centros,
deberá elaborar trimestralmente un informe sobre las incidencias en ese
periodo. Lo mismo que deberán hacer las direcciones provinciales y la
Consejería de Educación en los ámbitos provincial y regional,
respectivamente.
Los centros deberán poner en marcha actuaciones para prevenir y
solventar las alteraciones de comportamiento y ante situaciones de
posible intimidación y acoso entre alumnos, que deberán incorporarse al
Plan de Convivencia, para lo que la Consejería propone sendos
protocolos de actuación.
Otra de la claves de este plan será el aspecto formativo. De ahí
que Educación tenga previsto organizar, «con carácter urgente», cursos
destinados a los responsables educativos, a directores de centros,
profesorado y personal no docente y a los padres.
Más Información
http://www.estrelladigital.es/articulo.asp?sec=esp&fech=01/02/2005&name=acoso
http://servicios.nortecastilla.es/pg050201/prensa/noticias/Palencia/200502/01/VAL-PAL-030.html
Descarga del texto de la Orden
Orden de la Consejería de Educación
El Ministerio de Educación presenta las propuestas de reforma educativa
La ministra de Educación y Ciencia ha presentado ante la Conferencia Sectorial y el Consejo Escolar del Estado el documento Una educación de calidad para todos y entre todos, que recoge las principales modificaciones que el Gobierno quiere introducir en el proyecto de reforma de la LOCE.Ver información publicada en el periódico Comunidad Escolar
El documento completo con las propuestas del MEC se puede descargar desde
http://debateeducativo.mec.es/
También hay un foro para opinar
Los niños españoles ven la televisión más de tres horas y media al día
Los niños españoles, cuya jornada escolar es de 300 minutos (5 horas), ven la televisión una media de 218 minutos al día (3 horas y 38 minutos por jornada), según un sondeo sobre hábitos de consumo de televisión y nuevas tecnologías de la infancia y juventud realizado por la Confederación Española de Amas de Casa, Consumidores y Usuarios (CEACCU). En los países que integran la Unión Europea, sólo los niños británicos pasan más horas ante el televisor que los españoles.
Ver artículo completo en Comunidad Escolar
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Participación de madres y padres
La revista Cuadernos de Pedagogía dedica su sección Tema del Mes a la participación de madres y padres en los centros escolareswww.cuadernosdepedagogia.com
Reflexiones, propuestas y ejemplos para dinamizar el trabajo y la colaboración de las AMPAS en los centros escolares
Más horas de televisión que de clase
Dos estudios presentados recientemente sobre el consumo de televisión en España coinciden en sus conclusiones. Los niños pasan más horas ante el televisor que en clase. Los programas más vistos por los niños son los que se emiten entre las 21.00 y las 24.00 horas. Acusan a las cadenas de dirigir ofertas consumistas a los más pequeños
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Embarazos en adolescentes
La Ministra de Sanidad solicita mayor implicación de los padres en la educación sexual de sus hijos para prevenir embarazos y propiciar una paternidad responsable
Los jóvenes consideran que la información insuficiente e inadecuada es el factor más determinante para darse un embarazo no deseado y valoran la ayuda familiar como el apoyo más importante
El porcentaje de embarazos no deseados entre la población española de 15 a 17 años de edad se sitúa en el 0,84%
Sólo el 12,7% de los adolescentes españoles reconoce utilizar algún método anticonceptivo considerado fiable
Ver artículo completo
Los jóvenes consideran que la información insuficiente e inadecuada es el factor más determinante para darse un embarazo no deseado y valoran la ayuda familiar como el apoyo más importante
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